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SAVOIR PAR CŒUR LES TABLES DE MULTIPLICATIONS SANS LES APPRENDRE PAR COEUR

Apprendre les tables de multiplications constitue une phobie pour beaucoup de jeunes enfants. La plupart d’entre eux comprennent le concept de la multiplication mais ont du mal à retenir les résultats, et trainent pendant des années un apprentissage incomplet alors qu’il serait souhaitable de connaître les réponses de façon automatique. Même certains adultes continuent à compter sur leurs doigts ou sont obligés de se réciter l’ensemble de la table du multiplicateur pour arriver au résultat. L’apprentissage des tables est parfois la porte d’entrée à une aversion pour les mathématiques.

Je vais vous expliquer quelle est la technique la plus couramment employée puis vous présenter une alternative à cette méthode en mettant en avant les avantages qu’elle me semble présenter et sur quels supports neurocognitifs elle repose.


La technique la plus utilisée est le rabâ